病理生理学考试方法的探索

• 作者: 倪再玉 李夏春
• 来源期刊: 中外医疗
• 学科: 医学
• 关键词: 思维能力 考试 改革
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 管理与教育
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: R363
• 字数: 1972字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0742.2009.06.089

摘要

实行形成性评价与终结性评价相结合,课内教学与课外自主学习相结合的全程评价模式,构建理论考试、实验操作、病案分析实验设计相结合的实验评价体系,采用多样化的考试方式,利于多方位评价学生的临床思维、创新思维,和操作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪再玉	三峡大学医学院病理生理学教研室	33	41	4.0	5.0
2	李夏春	三峡大学医学院病理生理学教研室	25	34	3.0	4.0