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数学教学中应重视数学应用意识及能力培养
数学教学
应用意识
能力培养
数学课应重视“导”
创设
主动探索
指导
高一新生的数学教学应重视的几个方面
主体地位
数学思维能力
督促行为
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 数学教学应重视创设参与氛围
来源期刊 辅导员(教学版) 学科 教育
关键词 参与氛围 数学教学 教学活动 个性化 教学目的 教学内容 教学方法 课堂氛围
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴小华 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
参与氛围
数学教学
教学活动
个性化
教学目的
教学内容
教学方法
课堂氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辅导员(教学版)
半月刊
北京前六东大街10号楼
出版文献量(篇)
2156
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4
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0
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