利用逆向思维巧解政治概念

• 作者: 王凤兰
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 逆向思维法 政治概念 利用 设置问题 比较鉴别 概念教学 教学效果 学生
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

所谓利用逆向思维理解概念，就是从概念每个构成词的反面或对立面入手，联想本学科内与之相近或相异的词语或术语，设置问题，引发质疑，通过比较鉴别，加深学生对概念的理解。为了使学生深入理解“实践”的概念，我尝试使用逆向思维法进行概念教学，收到了理想的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凤兰		6	0	0.0	0.0