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摘要:
在网络教学中,实现以人文关怀为特征的和谐人机交互,提高学习者的学习效果,已成为现代网络教学中值得深入研究的重要课题.针对网络教学系统情感缺失的问题,提出了一个基于Multi-Agent的情感交互教学系统模型,旨在有效地解决网络教学系统中情感缺失的弊端.
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文献信息
篇名 基于Multi-Agent的情感交互教学系统研究
来源期刊 电脑知识与技术 学科 工学
关键词 Agent 网络教学 情感计算 情感调节
年,卷(期) 2009,(13) 所属期刊栏目 计算机教学与教育信息化
研究方向 页码范围 3457-3459
页数 3页 分类号 TP311
字数 3793字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3044.2009.13.053
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马青玉 南京师范大学物理科学与技术学院 55 254 10.0 13.0
2 杨欢 南京师范大学教育科学学院 6 158 3.0 6.0
3 李哲 南京师范大学教育科学学院 4 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
Agent
网络教学
情感计算
情感调节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
大16开
安徽省合肥市
26-188
1994
chi
出版文献量(篇)
58241
总下载数(次)
228
总被引数(次)
132128
相关基金
教育部留学回国人员科研启动基金
英文译名:the Scientific Research Foundation for the Returned Overseas Chinese Scholars, State Education Ministry
官方网址:http://www.csc.edu.cn/gb/
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