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课堂教学要“放得开、收得拢”
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摘要：
新课改的理念告诉我们,要实现学生的全面发展,不仅要关注学生的知识掌握和能力提升情况,更要关注他们是通过什么样的方式实现这一切的。
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形式
作用
效益
谈谈课堂教学
课堂教学
知识传授
能力培养
探讨课堂教学艺术提高课堂教学质量
教学艺术
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文献信息
| 篇名 | 课堂教学要“放得开、收得拢” | ||
| 来源期刊 | 学苑教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 新课改理念 素质 | ||
| 年，卷（期） | xyjy_2009,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 10 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G424.21 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
新课改理念
素质
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
主办单位：
学苑新报社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-179X
CN：
13-1386/G4
开本：
大16开
出版地：
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
邮发代号：
18-340
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
28772
总下载数（次）
67
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