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摘要:
在<中医基础理论>教学中,针对性地应用实验教学法,能够使原本枯燥、难懂的理论课变得生动、活跃,理论不再抽象,从而有利于激发学生的学习兴趣,有利于教学质量的提高,有利于提高学生的科研能力,是一种较好的教学方法.
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文献信息
篇名 实验教学法在《中医基础理论》教学中的应用
来源期刊 长春中医药大学学报 学科 医学
关键词 中医基础理论 教学改革 实验教学
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 文献研究
研究方向 页码范围 303-304
页数 2页 分类号 R22
字数 1479字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯新玲 湖北中医学院中医基础理论教研室 34 170 7.0 11.0
2 张茂林 湖北中医学院中医基础理论教研室 90 983 15.0 26.0
3 王朝阳 湖北中医学院中医基础理论教研室 63 290 9.0 15.0
4 李娜 湖北中医学院中医基础理论教研室 33 160 7.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中医基础理论
教学改革
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春中医药大学学报
双月刊
1007-4813
22-1375/R
大16开
长春市净月经济开发区博硕路1035号
12-152
1985
chi
出版文献量(篇)
8825
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14
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