小学生的习作心理障碍探析

• 作者: 胡崇禄
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2009,（21）
• 所属期刊栏目: 写作屋
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

作文是一种复杂的心理过程,它涉及注意、感知、记忆、想象、思维、情绪等多种心理活动.因此,作文既是对学生字、词、句、篇的综合训练,也是对学生多种心理活动的综合训练.笔者根据平时的观察,从小学生的实际情况来看,有相当一部分小学生在作文时或多或少地存在着心理障碍.本文试图从老师"教"的角度,分析小学生作文心理障碍的表现、形成原因,并和同行商榷,以期促进小学作文教学的进一步科学、规范.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡崇禄		3	0	0.0	0.0