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摘要:
目的 探讨适合CCU本科护生的带教方法.方法 对在CCU实习的32名本科护生采用导师指导带教方法,以综合考评及带教满意度调查的方式进行评价.结果 导师指导带教方法使本科护生在护理病历书写、论文书写、理论知识和操作技能方面的考核成绩明显优予以往传统模式带教的护生;护生对带教的满意度明显提高.结论 导师指导带教方法,充分发挥本科护生的特点,更有利于培养护生成为独立自主的、负责的、有创造性的能持续发展的个体,更符合现代临床护理需要.
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文献信息
篇名 对CCU本科护生实行导师指导带教法的实践
来源期刊 中华现代护理杂志 学科 教育
关键词 导师指导带教法 冠心病监护病房 CCU 本科护生
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 管理·教育
研究方向 页码范围 671-673
页数 3页 分类号 G71
字数 3298字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2009.07.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 耿琪 解放军总医院第二附属医院心血管内科 4 25 2.0 4.0
2 陆宏 解放军总医院第二附属医院心血管内科 13 80 5.0 8.0
3 牛扬杨 解放军总医院第二附属医院心血管内科 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
导师指导带教法
冠心病监护病房
CCU
本科护生
研究起点
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11-5682/R
大16开
北京市西城区宣武门外大街香炉营东巷2号院1-7-301
82-352
1995
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