大学生课堂问题行为的类型及其特征分析

• 作者: 孙影娟
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生课堂问题行为 类型 特征
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3449字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2009.07.069

摘要

大学生课堂问题行为是指大学生在课堂上表现出来的不符合大学生课堂行为规范、违反学校规章制度、影响自身或他人课堂利用率和在校获得利益的行为.大学生课堂问题的类型有三种:显性无意型课堂问题行为、隐性课堂问题行为和显性有意型课堂问题行为.不同类型的课堂问题行为在性别、是否独生子女等人口学变量上表现出来的特征有所不同.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙影娟	哈尔滨商业大学社会科学部	19	92	6.0	9.0