作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对话不仅仅是为阅读教学目标服务的,教师的一言一行都时刻影响着学生,因此教师对学生回答的评价也是一种对话,同样应体现平等、和谐、尊重、独立的原则。这样的对话直接影响着学生在课堂上的学习热情,影响着学生自主探究课文的自信心。
推荐文章
巧用课堂评价语
课堂评价语
课堂评价
语文教学
口语交际课堂中教师评价语的运用
交际课堂
评价语
教师
口语
学习态度
教学评价
即时评价
小学语文
课堂评价语——成功教学的法宝
赞扬和鼓励
幽默和诙谐
尊重和肯定
EFL课堂中形成性评价对二语学习的促学效果研究
形成性评价
EFL课堂
自主学习
二语学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 研究课堂评价语暗含的意思
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 评价语 课堂 意思 教学目标 学习热情 自主探究 学生 对话
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 G441
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李碧云 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
评价语
课堂
意思
教学目标
学习热情
自主探究
学生
对话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导