在共享中求发展——知识共享的校本模式与策略

• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 知识共享 校本模式 实践
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2

摘要

知识共享的研究和实践主要关注共享的主体、共享的对象,以及共享的手段。换句话说,有效的知识共享必须充分考虑三者的结合与匹配。我们认为,将它们作为一个整体来加以研究和实践,不是随意与笼统地进行捏合,