试论思想政治课的课堂开放

• 作者: 徐荷清
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治课 课堂教学 课堂开放
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教改探讨
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 2535字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2009.03.024

摘要

课堂教学具有目标性、计划性、组织性、系统性的特征,因而也具有自成一体的封闭性和预设性.适宜的封闭和预设是课堂教学必须的,但过分追求教学的预设性和程序化,就不能为教学过程中丰富的、多变的、复杂的思想碰撞留有空间.过于僵化的课堂程式会压制师生的自主性,思想政治学科文化和价值内涵的师生交流需要课堂由封闭走向开放.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐荷清		1	0	0.0	0.0