PBL教学模式在高等医学教育应用中的认识与实践

• 作者: 唐冬生 王强 詹海涛 陈淑冰
• 来源期刊: 临床医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: 以问题为中心的教学方法(PBL) 医学教育 成人教育 教学改革
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: R192|G642.0
• 字数: 2980字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4659.2009.09.057

摘要

以问题为中心的教学方法(problem-based learning,PBL)贯彻"以学生为中心"的教育理念,在解决问题的过程中,激发学生学习主动性、提高自主学习能力、培养良好职业道德、树立科学思维及决策能力、提高独立分析、解决临床问题的能力.在我国目前的教育背景下全面推广PBL仍不现实,如何结合我国的实际正确引入实施国际先进教学模式,是我们需要认真思考努力实践的问题.我院在成人高等医学教育中有效地开展PBL教育是有益的教改尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	詹海涛	佛山科学技术学院医学院	20	142	7.0	11.0
2	唐冬生	佛山科学技术学院医学院	40	252	9.0	14.0
3	王强	佛山科学技术学院医学院	6	23	2.0	4.0
4	陈淑冰	佛山科学技术学院医学院	4	23	2.0	4.0