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摘要:
义务教育阶段音乐课的任务不是培养专门的音乐人才.而是面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发,并使他们从中受益.音乐欣赏是培养学生感受音乐,审美音乐能力,为学生终身喜爱音乐、审美音乐、享受音乐打下良好的基础.
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实际差异
实施方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中小学音乐欣赏课教学方法浅议
来源期刊 华章 学科 教育
关键词 音乐要素 感受音乐 体验音乐 审美音乐
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 114,117
页数 2页 分类号 G623.7
字数 2861字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2009.01.091
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁军涛 洛阳理工学院计算机系 7 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐要素
感受音乐
体验音乐
审美音乐
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华章
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出版文献量(篇)
55967
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