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摘要:
在美术教学中,我们应以教材内容和学生需求出发,有所侧重,既保证体验学习的实效性又保持体验学习方式的多样性,使每一堂课都成为学生对客观世界意义的领悟,对生命意义的体验和对生命价值的体验,使学生全面、和谐、自由地发展,从而达到德、智、体、美的全面发展.
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文献信息
篇名 浅谈美术教学中的几点方法
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词 美术教学 新课程标准 体验学习
年,卷(期) 2009,(28) 所属期刊栏目 教育理论探索
研究方向 页码范围 242
页数 1页 分类号 G62
字数 2600字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
美术教学
新课程标准
体验学习
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
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