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摘要:
如何在课堂上进行时政教育,方式是多种多样的,除了"课堂渗透",我在教学实践中还作出了以下几种有效的探索。一、新闻播报,激发学生关注时事的兴趣长期的教育模式,
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农村初中
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初中生
政治课堂
时政教学
实践策略
探讨时政教育如何渗透在初中政治教育中
时政教育
渗透
初中政治教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 时政教育的有效探索
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 时政教育 课堂渗透 教学实践 新闻播报 教育模式 时事 学生
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 G633.202
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李镇宇 2 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
时政教育
课堂渗透
教学实践
新闻播报
教育模式
时事
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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