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摘要:
通过农科教学中获得的课件运用心得,分析了课件教学上遇到的问题,阐述了如何才能恰到好处地将课件运用于课堂教学,探讨在新型建构主义教育理论下,采用任务驱动法设计互动式教学课件应用于职校课堂教学,以期为目前中职学校教学改革在教学模式方面的创新提供参考.
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文献信息
篇名 农科专业课堂教学的课件设计
来源期刊 现代农业科技 学科 教育
关键词 农科教学 多媒体课件 设计
年,卷(期) 2009,(18) 所属期刊栏目 基础方法
研究方向 页码范围 340-341
页数 2页 分类号 G424.1
字数 3042字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5739.2009.18.237
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作者信息
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1 张培雄 2 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
农科教学
多媒体课件
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农业科技
半月刊
1007-5739
34-1278/S
大16开
安徽省合肥市
26-41
1972
chi
出版文献量(篇)
76497
总下载数(次)
131
总被引数(次)
166516
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