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摘要:
作为小学语文教师,我们深深感受到阅读对于提高学生的写作能力有着举足轻重的作用。只有把阅读与写作结合起来,才能促进阅读与写作的双提升。而这里的"读"不仅指有限的课内阅读,
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关键词云
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文献信息
篇名 精读博览 巧作乐写
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 课内阅读 精读 写作能力 语文教师 小学 学生
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔慧敏 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课内阅读
精读
写作能力
语文教师
小学
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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