开展课堂读写结合的有效训练

• 作者: 赵丽华
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 读写结合 训练 课堂 习作练习 阅读教材 写作技能 习作兴趣 写作习惯
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

在阅读教材中,我们可以结合某一篇具体课文的某一片段随机安排习作练习,培养学生写作技能、写作习惯和习作兴趣,这也就是我们常说的小练笔。这种练习机动灵活,针对性强,不在乎写多少,只让学生抓住事物特点写一个小片断,这种方式有效地促进了学生习作水平的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丽华		2	0	0.0	0.0