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浅谈激发学生阅读兴趣的方法
浅谈激发学生阅读兴趣的方法
作者:
施联萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
激发学生
阅读兴趣
方法
摘要:
我们常常发现,一些同学知识面广理解能力强,思维活跃,正是因为他们具有较好的阅读条件和课外阅读习惯,充实了课余生活,使自己在同学中出类拔萃.新课程标准要求小学的课外阅读总量应100万字以上.而要完成这样一项巨大的任务,光靠指令性地去完成是很难实现的.阅读是语文教学中最基本、最重要的训练之一.学生的课外阅读既能巩固和扩大课堂教学成果,又能提高学生的阅读能力和写作水平,所以在教学中教师应有意识地加强对学生课外阅读的指导,加强课外阅读从某种意义上来讲比课内阅读更重要.只有调动学生的阅读热情,激发其阅读兴趣,才能化被动的任务性阅读为学生自主的阅读行为,起到事丰功倍的效果.如何激发学生的阅读兴趣呢?我认为做到以下几点是十分重要的:
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浅谈激发学生阅读兴趣的方法
来源期刊
学问(下半月)
学科
关键词
激发学生
阅读兴趣
方法
年,卷(期)
2009,(4)
所属期刊栏目
普教研究
研究方向
页码范围
74
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
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姓名
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施联萍
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激发学生
阅读兴趣
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
学问
主办单位:
省文联
中国教育管理学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-5241
CN:
22-1273/C
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市新发路329号
邮发代号:
12-84
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
2029
总下载数(次)
2
总被引数(次)
375
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