信息技术和多媒体与物理学科教学的整合

• 作者: 娄镇 董德生 董德贵
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 多媒体 物理学 整合 思维训练
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 教改探讨
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 2386字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2009.04.019

摘要

物理学课程的设计与实施应重视社会实践相适应大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息枝术作为学习物理学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生喜欢并且有更多的精力投入到现实的、探索性的物理学活动中去以丰富的信息资源为基础,以现代信息技术为支撑,通过学生自主探究、合作研讨、主动创新获得知识技能上的提高,满足兴趣、情感等方面的需要,提高物理学素养和信息素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董德贵		1	0	0.0	0.0
2	娄镇		1	0	0.0	0.0
3	董德生		1	0	0.0	0.0