任务型教学在大学英语阅读教学中的运用

• 作者: 黄华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 任务型教学 阅读教学 任务设计
• 年，卷（期）: 2009,（16）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 87,89
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2487字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.16.073

摘要

任务型教学模式,是让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,培养学生的交际能力.本文对大学英语"任务型"教学模式的理论和特点、任务的设计、教学设计与具体任务的关系、设计原则进行一些探索,并阐述了笔者在任务型阅读教学课中任务设计的教学实践和体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄华	茂名职业技术学院基础部	6	22	1.0	4.0