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摘要:
大学生第二课堂,是第一课堂的有益补充与延伸,对大学生创新能力培养、拓展学生市场竞争力、提高学生综合素质具有重要意义,但在现实情况中还存在一些问题,可以通过学分制、加大投入经费、完善评价与激励机制等方式来保障第二课堂的顺利开展.
内容分析
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文献信息
篇名 论第二课堂与大学生素质培养
来源期刊 学问 学科
关键词 大学生 第二课堂 素质教育
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王莉 15 23 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
第二课堂
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学问
半月刊
1009-5241
22-1273/C
大16开
吉林省长春市新发路329号
12-84
1982
chi
出版文献量(篇)
2029
总下载数(次)
2
总被引数(次)
375
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