浅探初中地理教学方法

• 作者: 王振宇
• 来源期刊: 法制与社会
• 学科: 教育
• 关键词: 地理学科 素质教育 基础课程
• 年，卷（期）: 2009,（15）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 309
• 页数: 1页
• 分类号: G633.5
• 字数: 2133字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0592.2009.15.201

摘要

地理学科是中学阶段一门基础课程,它以地理科学知识为基础,结合能力培养、思想教育于一体,是实施紊质教育的重要学科.初中地理是地理学科的基础,其重要性是毋庸置疑的.新编各个版本的初中地理教科书,编写体系科学,内容精炼、重点突出、图文并茂、形式活泼,突出了以学生发展为本的理念.然而,作为非中考科目的初中地理,在教学实践中处境尴尬.长期以来,受中考指挥棒的影响,初中地理学科没有得到应有的重视;学生学习地理积极性不高,课堂参与度不够,学习效果差强人意.因此,如何进行初中地理有效教学的课题就摆到了每个地理教师的面前.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王振宇	长江大学地球科学学院	1	4	1.0	1.0