建构主义理论在社区护理学教学中的应用

• 作者: 陈萍 鲁芳
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 社区护理教学 建构
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2912字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.04.010

摘要

建构主义学习理论的核心是以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构.将建构主义理论应用于社区护理教学,适合学生终生学习的需要.文章从建构主义教学模式的特点、协作学习、抛锚式教学、情境性教学方面探讨了与建构主义学习理论相一致的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈萍	第三军医大学护理学院	92	840	16.0	25.0
2	鲁芳	第三军医大学护理学院	11	134	7.0	11.0