浅析案例教学中教师的角色错位

• 作者: 曹晓霞 李伟芬 王飞
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学 教师 角色错位
• 年，卷（期）: 2009,（14）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 175字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.14.091

摘要

教师在案例教学中的角色错位会严重影响案例教学的教学效果.本文通过对案例教学实施、教师教学能力以及案例教学评价体系三个方面的详细分析,总结出影响教师角色错位的主要原因,为下一步提高案例教学的教学效果、防止教师在案例教学中发生角色错位.提供决策依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹晓霞	蚌埠坦克学院部队管理训练教研室	2	7	1.0	2.0
2	王飞	蚌埠坦克学院部队管理训练教研室	2	7	1.0	2.0
3	李伟芬	蚌埠坦克学院部队管理训练教研室	1	1	1.0	1.0