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摘要:
本文将从学案的概念、学案编制中主要遵循的原则、学案教学实施步骤及学案教学对提升教学质量的意义进行阐述.
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文献信息
篇名 开展学案教学提升教学质量
来源期刊 改革与开放 学科 教育
关键词 学案 导学 学案设计
年,卷(期) 2009,(20) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 218-219
页数 2页 分类号 G712
字数 4381字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张环英 26 131 8.0 10.0
2 李翔 15 52 5.0 7.0
3 陈晓琦 9 51 3.0 7.0
4 季晓辉 14 24 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学案
导学
学案设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
总下载数(次)
69
总被引数(次)
39094
论文1v1指导