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"读辟新径"系列之八独立阅读讲方法
"读辟新径"系列之八独立阅读讲方法
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摘要：
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"以读代讲,古文新读"的课堂模式的作用和意义
以读代讲
古文新读
课堂模式
作用意义
语文阅读教学之“读”
自读感知
精读领悟
诵读表达
小学语文阅读课中如何运用“以读代讲”法
语文阅读课
小学
语文教学
潜移默化
教学体会
内隐性
满堂灌
教师
读书之"读" --对语文教学中"读"的思考
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文献信息
| 篇名 | "读辟新径"系列之八独立阅读讲方法 | ||
| 来源期刊 | 辅导员中旬刊（小学教学） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2009,（9） | 所属期刊栏目 | 语文大课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 10-11 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G62 |
| 字数 | 1955字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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