基于AHP的高职院校实践教学质量评价模型

• 作者: 李延明 王春媛
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 工学
• 关键词: 高职院校 实践教学 质量评价 层次分析法
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 应用与开发
• 页码范围: 125,123
• 页数: 2页
• 分类号: TP3
• 字数: 1213字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2009.08.079

摘要

讨论了高职院校实践教学质量评价指标体系,利用层次分析法(AHP)提出一种高职实践教学质量评价指标体系数学模型,并应用此模型对若干教师的实践教学质量进行了评价.利用该模型进行实践教学质量评价科学、合理、易于操作,克服了传统评价方法的主观性过强、评价过程复杂等缺点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春媛	兰州石化职业技术学院信息处理与控制工程系	21	35	4.0	5.0
2	李延明	兰州石化职业技术学院信息处理与控制工程系	15	15	2.0	3.0