护理学专业病理学实验教学改革的研究

• 作者: 刘海燕
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 护理教学 病理学 实验 能力
• 年，卷（期）: 2009,（20）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 1978-1980
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 3753字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2009.20.034

摘要

目的 探讨不同教学方式对学生学习效果的影响.方法 根据专业特点和培养目标,对护理学专业病理学实验教学在形式、内容、方法、过程等方面进行改革.并采用对照研究的方法,比较实验教学的效果.结果 实验班学生有效掌握病理学基本理论和技能,学习效果优于使用传统教学方式的对照班学生.结论 护理学专业病理学实验教学的改革与实践,强化了以人为本的护理理念,提升了学生的创新能力和实验水平,达到了培养临床应用型护理人才的目的 .

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海燕	齐齐哈尔医学院微形态实验中心	39	104	6.0	9.0