分阶段目标教学在分层次护理模式中应用的效果

• 作者: 刘悦新 成守珍 李智英 陈玉英
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 分阶段 目标教学 分层次护理 护生
• 年，卷（期）: 2009,（32）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 3398-3399
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2966字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2009.32.027

摘要

目的 探讨分阶段目标教学在分层次护理模式中应用的效果.方法 改革教学模式,实习分阶段进行并制定各阶段的教学目标、进行层层质控等系列改革.结果 95%护生及90%带教老师喜炊新的教学模式;改革后多种教学满意度调查及护生实习成绩均明显高于改革前(P<0.05).结论 分阶段目标教学适应了临床分层次护理模式的改革,使教学规范化、目标化,调动了教与学的积极性,提高了临床护理教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉英	中山大学附属第一医院护理部	64	442	13.0	17.0
2	李智英	中山大学附属第一医院护理部	39	321	12.0	16.0
3	成守珍	中山大学附属第一医院护理部	229	2961	28.0	40.0
4	刘悦新	中山大学附属第一医院护理部	41	296	11.0	15.0