教学仿真模型在诊断学见习中的应用

• 作者: 肖娟 肖颖彬
• 来源期刊: 西部医学
• 学科: 教育
• 关键词: 诊断学 教学模型 临床见习
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 临床教学与培训
• 页码范围: 504-505
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2087字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3511.2009.03.070

摘要

见习课是诊断教学中的重要环节,而部分疾病的临床表现不典型,同时患者自我保护意识以及隐私意识的增强均给诊断学临床见习教学带来了诸多因难.我们探索了在教学实践中利用仿真模型辅助教学,为见习学员提供实践素材和机会,并与病房见习相结合,从而达到了提高教学质量的目的 .

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖颖彬	第三军医大学新桥医院心血管外科	390	1613	16.0	23.0
2	肖娟	第三军医大学新桥医院心血管外科	13	62	5.0	7.0