论美国学校核心价值观教育的途径及对我国的启示

• 作者: 沈绍睿 龙一平
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 美国的核心价值观教育 途径 启示
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 比较教育
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G649
• 字数: 4536字
• 语种: 中文

摘要

美国学校核心价值观教育具有课程教授、情境熏粢、课外活动、学校与家庭及社区协作等多种途径.美国核心价值观教育的做法对我国社会主义核心价值观教育具有如下的启示:执政党和政府必须具有进行核心价值观教育的高度的自觉并进行周密的谋划;要形成合力,多部门联动;要重视隐性教育资源的运用;要引导青少年投入社会实践,感受社会教化;要加强社会主义核心价值的观研究和理论建设,提高教育工作的科学性和实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙一平	江苏技术师范学院人文社科学院	48	318	10.0	16.0