格式塔理论在网络课程界面设计中的应用

• 作者: 孙彩兰 蒋海琳 许勇
• 来源期刊: 东南传播
• 学科: 社会科学
• 关键词: 字 格式塔 界面设计 网络课程
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 理论学说
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G20
• 字数: 3190字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9579.2009.06.033

摘要

网络课程以网页为主要的载体,学习效果的好坏很大程度上取决于学习者的视觉感知.而格式塔理论起源于对视知觉的研究,在这个基础上提出了一些视知觉的基本原则,如闭合原则、简明原则、临近原则、相似原则等等,这些对网络课程的界面设计有很好的启发作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许勇	安徽师范大学数学计算机学院	53	160	6.0	10.0
2	孙彩兰		7	7	2.0	2.0
3	蒋海琳	安徽师范大学教育科学学院	4	4	1.0	2.0