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摘要:
在大学英语教学中,培养学生写作这一产出技能,是一项非常重要的任务.在学生的写作实践中,常常会遇到中式英文表达这一难题.所以在教学活动过程中,让学生认识什么是中式英语,中式英语产生的原因,是非常有必要的.本文通过四类典型逻辑错误的分析,让学生认识不地道的英文表达,从而提高学生的写作水平,减少负面迁移对地道英文表达的影响.
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高中生英语书面表达中的中式英语现象及教学思考
高中英语
书面表达
中式英语
教学思考
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学英语写作中中式英语现象探讨
来源期刊 活力 学科 文学
关键词 中式英语 大学英文写作 逻辑关系词
年,卷(期) 2009,(z1) 所属期刊栏目 文化传媒
研究方向 页码范围 87
页数 分类号 H3
字数 1819字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2009.z1.085
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研究主题发展历程
节点文献
中式英语
大学英文写作
逻辑关系词
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
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