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摘要:
说课是指授课教师在备课的基础上,面对同行和专家,以科学的教育理论为指导,将自己对课程标准(大纲)、教材的理解、课堂程序的设计和安排、学习方式的选择和实践等一系列教育教学元素的确立及其理论依据进行阐述的一种教学研究活动.本文举例说明如何针对高职院校学生特点进行数学说课.
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实施方略
高职数学教学中数学思维的研究
高职数学教学
数学思维
应用
内容分析
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文献信息
篇名 谈高职数学说课
来源期刊 职业技术 学科 教育
关键词 说课 高职数学 教学设计
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 教改探讨
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G71
字数 2780字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0601.2009.07.026
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研究主题发展历程
节点文献
说课
高职数学
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术
月刊
1672-0601
23-1509/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2002
chi
出版文献量(篇)
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