探索英语教学中的识词经验

• 作者: 王娟
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 英语教学 识词
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 字数: 2272字
• 语种: 中文

摘要

笔者在多年的教学实践中认识到,学生记忆单词的效率是英语教学的重要一环.经过调查和几年的研究发现,学生在词汇量方面存在较大的问题.主要是学生在识记单词的方法上存在着较大缺陷,大部分学生十分被动地去记单词,并失去了学习兴趣.因此在繁忙的学习中要找到一种简便、易学、快速、高效、有趣的词汇教学法,提高教学质量,已成为我们英语教师的当务之急.教学实践中,笔者进行了一些探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟		10	4	1.0	1.0