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摘要:
通过对我校2006级高护1、2班学生的对比试验.(其中1班作为实验组,采用计算机辅助教学;2班作为对照组,采用传统教学法.)从而证明计算机辅助教学在<寄生虫学>教学中的应用的优点:能够实现形象化教学,帮助学生理解、掌握重点和难点,提高教学效果;提高老师授课效率,加大课堂的信息量;便于师生间双向交流沟通,实现了学生主体教师主导的现代教学思想;能够减轻教师的重复劳动,提升教师的劳动价值.
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文献信息
篇名 计算机辅助教学在《寄生虫学》教学中的应用
来源期刊 职业技术 学科 教育
关键词 计算机辅助教学 寄生虫学
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号 G71
字数 1605字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0601.2009.03.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张琳娜 8 5 2.0 2.0
2 付立娟 4 0 0.0 0.0
3 冯玉香 6 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
计算机辅助教学
寄生虫学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术
月刊
1672-0601
23-1509/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2002
chi
出版文献量(篇)
11452
总下载数(次)
10
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