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让课堂“活”起来,让学生“动”起来
小学英语
教学
兴趣
情境
方式
策略
让学生在物理实验课上真正“活”起来
初中物理
实验教学
因学定教
因学定讲
让学生在课堂上“动”起来
数学课堂
学生主体
兴趣
合作学习
让学生在语文课上“动”起来
语文课
课堂气氛
自主探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让物理实验“动”起来
来源期刊 辅导员(教学版) 学科 教育
关键词 物理实验 “动” 能力的培养 学生实验 教学大纲 实验能力 创新能力 操作能力
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 历国君 2 0 0.0 0.0
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引文网络
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
物理实验
“动”
能力的培养
学生实验
教学大纲
实验能力
创新能力
操作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辅导员(教学版)
半月刊
北京前六东大街10号楼
出版文献量(篇)
2156
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
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