试谈中职语文阅读文的探究性教学

• 作者: 陈芳琪
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读文 探究性教学 多角度思维能力
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 教改探讨
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 4073字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2009.08.005

摘要

世界的多元化,社会的进步,高新科技的飞速发展,时代的要求都赋予语文新的内涵,倡导探究性学习是新课标教育的基本理念之一.本文从学生实际出发,结合教学实践,利用语文阅读文教学这个领域,引导学生主动参与探究,勤于动笔动脑,逐步培养学生发散性思维的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,重在培养学生创新精神和写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈芳琪		1	6	1.0	1.0