谈识字教学

• 作者: 韩建
• 来源期刊: 科学之友
• 关键词: 识字教学 活起来
• 年，卷（期）: 2009,（33）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 141-141
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

摘要

小学低年级的识字教学,应让学生在生活中主动识字,把教学和生活紧密相连,使孩子有学习汉字的热情,感受到汉字无穷的魅力,让课堂充满生活,那将是最有生命力的教学.