《牛津初中英语》的"任务型"教学之谈

• 作者: 胡中琴
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 牛津初中英语 教学 任务型
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G426
• 字数: 2195字
• 语种: 中文

摘要

本文试对新课程牛漳初中英语的"任务型"教学作探述,阐述谊种教学方法对于提高英语课堂教学的有效性和学生英语综合素养的积极作用."任务型"教学就是在教学过程中,将教学的内容通过一定的目标形式呈现出来,并通过对过程的优化组合来激活学生参与教学实践过程的主动性和积极性.这种以"任务"作为活动的主要依据,不仅体现了新课程英语教学的关注学生学习过程和方法的理念,还能够让学生在各自的发展区域内都能够得到充分的发展,提高他们的知识技能.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡中琴		1	1	1.0	1.0