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摘要:
本文首先浅析目前高校课程整合的现状,指出多媒体教学是课程整合的关键,接着结合本人在实际教学过程中运用多媒体进行教学的体会,阐述多媒体教学的利与弊,如何正确使用它,以达最佳教学效果.
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分析
浅析多媒体教学的利与弊
多媒体教学
利弊分析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析多媒体教学的利与弊
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 课程整合 多媒体教学 利与弊 最佳效果
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 202,182
页数 2页 分类号
字数 4060字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2009.09.130
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈淑芬 福建农业职业技术学院信息技术系 7 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程整合
多媒体教学
利与弊
最佳效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
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