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摘要:
新课程改革是一次全面的、根本性的改革,其内涵十分丰富,充满了创新精神,它标志着我国语文课程的改革与建设进入了一个新的时期.新课程强调,师生双方相互交流,相互沟通,相互启发,相互补充,在教学过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,丰富教学内容,求得新的发现,从而实现教学相长和共同发展.
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文献信息
篇名 浅谈新课程理念的小学语文教学
来源期刊 长三角 学科 教育
关键词 小学 新课程 创新
年,卷(期) 2009,(13) 所属期刊栏目 学术探讨
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号 G62
字数 1551字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
新课程
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长三角
月刊
1673-8934
11-5535/F
16开
江苏省苏州市
82-977
2004
chi
出版文献量(篇)
3986
总下载数(次)
6
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