高职英语RICH探究式教学初探

• 作者: 顾莹
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: RICH 探究 教学法 高职英语
• 年，卷（期）: 2009,（13）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2207字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.13.039

摘要

当前高职英语课堂教学仍多以教师讲授为主,学生的主动性得不到充分的发挥,没有自我学习的意识和机会.本文通过笔者对 RICH教学模式中探究式教学的一些实践和认识来谈谈高职英语教学改革.