将整合理念纳入信息技术课教学全过程的策略

• 作者: 宋海章
• 来源期刊: 管理与财富
• 学科: 教育
• 关键词: 整合理念 信息技术课教学 全过程 策略
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2324字
• 语种: 中文

摘要

整合理念对于信息技术课的教学具有一定的指导意义,将其纳入信息技术课教学全过程有利于发挥教学环境、教学主体、教学对象的作用,从而推动信息技术课教学的发展.