分层次培训对护士学习需求及自主学习能力的影响

• 作者: 何瑾云 刘艳 吕洁梅 张小燕 洪小娟 黄天雯
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理 在职培训 需求估价 自主学习能力 影响
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 1011-1014
• 页数: 4页
• 分类号: R4
• 字数: 3921字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2009.11.004

摘要

目的 探讨分层次培训对护士学习需求及自主学习能力的影响,进一步完善护十规范化培训方案,加快护理人才的培养.方法 以方便抽样的方法选取146名护士,按照护士规范化培训方案实施分层次培训,各阶段护上培训时间为1年,培训前后调查护士的学习需求及自主学习能力,比较培训前后护士的学习需求及自主学爿能力有无差异.结果 各阶段护士培训前后的学习需求比较,在整体护理、护理安全教育、护理继续教育、健康教育、护理人文、法律等方面均有统计学意义(P<0.05,P<0.01),针对不同层次护士的学习需求特点进行专项培训后差异有统计学意义(P<0.05).结论 学习需求及自主学习能力研究是制定有效的以人为本的护士规范化培训方案的关键.通过实施分层次培训满足了各层次护士的学习需求,提高了护士的自主学习能力,加快了护理人员获取知识的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小燕	中山大学附属第一医院黄埔院区护理部	66	1018	17.0	30.0
2	刘艳	中山大学附属第一医院普外科	63	257	9.0	13.0
3	黄天雯	中山大学附属第一医院黄埔院区护理部	107	805	16.0	25.0
4	何瑾云	中山大学附属第一医院骨外科	21	294	8.0	17.0
5	洪小娟	中山大学附属第一医院妇儿科	27	87	5.0	8.0
6	吕洁梅	中山大学附属第一医院内科	13	104	7.0	10.0