大学英语隐性分级教学模式

• 作者: 袁莉
• 来源期刊: 发展
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 隐性分级教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 社会科学
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 分类号: H3
• 字数: 1729字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8863.2009.12.074

摘要

大学英语分级教学是大学英语教学改革的重要方向,也是提高大学英语教学质量的有效途径之一.本文在简要分析了分级分班教学模式的局限性后,提出了班内隐性分层的教学模式,并就班内隐性分层教学的具体操作及其优势进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁莉	兰州城市学院外国语学院	9	15	2.0	3.0