高职高专课程与教学方法的若干思考

• 作者: 张晓玲
• 来源期刊: 科学之友
• 关键词: 教学效果 依据 教学方法 制约因素
• 年，卷（期）: 2009,（24）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

教学中老师是处于主导地位,而学生是主体,根据课程目标、学生情况、教学设备、教师特点、时间分配,可以采用让学生参与课堂讲授、移动课堂、故事课堂、激励弱者等等教学方法,达到满意的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓玲		29	73	4.0	7.0