过程写作法在大学英语教学中的适用性研究

• 作者: 胡冬宁
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 文学
• 关键词: 过程写作法 适用性 学生为中心 学习动机
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2695字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2009.23.063

摘要

过程写作法进入我国为广大英语教师提供了教学的新观点、新思路.本文对过程写作法在大学英语教学中的适用性进行了研究,并指出虽然面临困难,但是过程写作法确实是提高大学生写作能力的有效方法,教师应该从三个方面着手进一步加强其适用性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡冬宁	哈尔滨理工大学外国语学院	20	24	3.0	4.0